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1. Stabsstelle-CFV
2. Family
3. Family Service
4. Childcare
5. Childcare
Bewerbungsformular Kinderbetreuung an der TU Dortmund

speichern wir in einer Bewerbungsliste, um den Bewerbungsprozess zu begleiten. (Rechtsgrundlage Art. 6 Abs. 1 Buchst. b. – Eingehen eines Vertrags). Weiterhin geben wir diese Daten an den Träger der betrieblichen [...] Dortmund Stabsstelle Chancengleichheit, Familie und Vielfalt, Dezernat Personal August-Schmidt-Straße 1 Raum 0.31 B E-Mail: familien-service tu-dortmund de Bei Fragen kontaktieren Sie direkt die Mitarbeitenden …
1. IFS
2. Center
3. Our team
4. Researchers
Lilly-Marlen Bihler

n - Längsschnitt (SEIKA-NRW LS) (Version 1) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. doi.org/10.5159/IQB_SEIKA-NRW_LS_v1 Kohl, K., Bihler, L., Agache, A., Leyendecker …
1. IFS
2. Research
3. Team Becker
4. Researchers and Colleagues of Team Becker
Lilly-Marlen Bihler

n - Längsschnitt (SEIKA-NRW LS) (Version 1) [Datensatz]. Berlin: IQB – Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen. doi.org/10.5159/IQB_SEIKA-NRW_LS_v1 Kohl, K., Bihler, L., Agache, A., Leyendecker …
1. hd
2. Veranstaltung: 30.5.2023
Initiate, Foster and Celebrate Creativity in Higher Education

Chrissi Nerantzi Dates: • 30 May 2023 | Start of the Self-Work Stage (1 AE) • 12 June 2023 | 10.00 a.m. – 12.30 p.m. • Self-Work Stage (1 AE) • 23 June 2023 | 10.00 a.m. – 12.30 p.m. Target audience: Lecturers …
1. hd
2. Weiterbildung
3. NRW-Zertifikat
NRW-Zertifikat: Die Themenfelder

mit einer jeweils festgelegten Mindestzahl von Arbeitseinheiten absolviert werden. Die Themenfelder 1–5 1. Lehren und Lernen (mind. 60 AE) Im Fokus dieses Themenbereichs steht die Frage, wie Lehr- und Le …
1. hd
2. Weiterbildung
3. NRW-Zertifikat
NRW-Zertifikat: Die Module

Zertifikatsprogramms verpflichtend. Daneben können Sie interessensgeleitet Workshops aus den Themenfeldern 1–4 unseres Programms besuchen, um die geforderte Anzahl von AE zu erzielen: Lehren und Lernen, Prüfen [...] Themen der Hochschuldidaktik vertiefend auseinander. Hierbei wählen Sie Workshops aus den Themenfeldern 1–4 : Lehren und Lernen, Prüfen und Bewerten, Studierende beraten, Feedback und Evaluation. Beachten Sie …
1. RER
2. Research
3. Projects
4. Projects by research fields
Transformation und Gestaltung von Stadtregionen

(2006 - 2008) Berufsfeld Raumplanung: AbsolventInnenbefragungen 2005 und 2007 (2005 - 2007) ESPON 2.3.1: Anwendung und Auswirkungen des EUREK in Mitgliedsstaaten (2004 - 2006) ESPON 2.3.2: Governance in [...] AsPIRE : Nichträumliche Peripheralität (2001 - 2004) Biotope Management in Korea (2003 - 2004) ESPON 2.1.3: Räumliche Auswirkungen der EU-Agrarpolitik (2002 - 2004) Bergstudie: Analyse von Berggebieten (2002 …
1. IDiv
2. Institute
3. People
4. Research Assistants
Johanna Lategahn

Bewusstsein von Vorschulkindern im Spiegel der Picturizing Strategy. In: Medienimpulse, Jg. 62, Nr. 1, S. 1-66. - zusammen mit Raphaela Tkotzyk & Gudrun Marci-Boehncke. 2022: Picturizing Strategy: Introducing …
Program

Arrival, registration, lunch 14:00-14:10 Matthias Schneider Opening and Welcome Session 1 14:10-14:40 Speaker 1 14:40-15:10 Speaker 2 15:10-15:40 Speaker 3 15:40-16:10 Coffee break 16:10-16:40 Speaker …
1. OW
2. Meldung: 31.5.2021
Hochschullehre durch Digitalisierung stärken

Lehrenden physische und virtuelle Ressourcen, Räume und Beratungsangebote zur Verfügung stellt. Weitere 1,244 Mio. Euro fließen im Rahmen des Verbundprojekts „CrossLabs“, in dem gemeinsam mit der TU Freiberg [...] lässt. Das Verbundprojekt wird insgesamt mit knapp 4,7 Mio. Euro gefördert, an die TU Dortmund gehen 1,244 Mio. Euro. Prof. Uwe Wilkesmann leitet das Teilprojekt, Projektmitarbeiter am Lehrstuhl ist Claudius …