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TU Dortmund
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Meldung:
5.12.2024
„Grundschüler*innen sind in Mathematik genauso gut wie vor Corona“
Spitzengruppe ist der Anteil der Kinder, die diese erreichen, besorgniserregend klein: Er ist zwar von 6 auf 8,3 Prozent gestiegen, aber im internationalen Vergleich noch immer sehr niedrig. Das bedeutet, …