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Bescherer, Christine 2013-10-01 2013-10-01 2006 http://hdl.handle.net/2003/30815 10.17877/DE290R-7197 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 LOGO lebt! Computer im Mathematikunterricht der Grundschule …
Bauersfeld, Heinrich 2013-10-01 2013-10-01 2006 http://hdl.handle.net/2003/30812 10.17877/DE290R-7169 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Probleme besonders befähigter Kinder und ihrer Tutoren …
Vogel, Rose 2013-10-01 2013-10-01 2005 http://hdl.handle.net/2003/30766 10.17877/DE290R-6203 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Muster eine Leitidee mathematischen Denkens und Lernens conference …
Wynands, Alexander 2013-10-04 2013-10-04 2007 http://hdl.handle.net/2003/31079 10.17877/DE290R-7145 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Pi und e Zwei Zahlen im Mathematikunterricht conference …
Sjuts, Johann 2013-10-01 2013-10-01 2005 http://hdl.handle.net/2003/30758 10.17877/DE290R-6195 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Empirische Studien zur Komplexität mathematischen Denkens …
Amiras, Lucas 2013-10-01 2013-10-01 2006 http://hdl.handle.net/2003/30810 10.17877/DE290R-7196 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Von den Grundlagen der Geometrie zur Sinngebung geometrischer …
Schütte, Sybille 2013-10-04 2013-10-04 2007 http://hdl.handle.net/2003/31067 10.17877/DE290R-11322 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Prozessorientierte Kompetenzen im Mathematikunterricht …
Brinkschmidt, Silke 2013-10-01 2013-10-01 2006 http://hdl.handle.net/2003/30821 10.17877/DE290R-7203 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Einblicke in die Unterschiedlichkeit kognitiver Prozesse …
Ambrus, Gabriella 2013-10-01 2013-10-01 2006 http://hdl.handle.net/2003/30809 10.17877/DE290R-7195 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Analyse eines geometrischen Problems für die Klassen 7-11 …
Slavova, Slavka Stanilov, Grozio 2013-10-04 2013-10-04 2007 http://hdl.handle.net/2003/31068 10.17877/DE290R-6834 de Gesellschaft für Didaktik der Mathematik 510 Maple Visualisierung des Mathematischen …
