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Michael NEUBRAND, Oldenburg

nutzen das Mathematikbuch selbständig, 1. um Hilfen für das Be- arbeiten von Aufgaben zu erhalten, 2. um Inhalte des Unterrichts zu wie- derholen und zu üben, 3. um sich selbständig Wissen anzueignen, [...] reichs kann 1. auf die Nutzung des Buches im Unterricht durch den Lehrer zurückzuführen sein, kann 2. mit Hilfe des Inhalts- oder Stichwortver- zeichnisses erfolgen oder 3. einfach durch Blättern im Buch [...] keine eigenständige Nutzung des Buches zeigt. Alle Nutzungen sind nur auf den Lehrer zurückzuführen. 2. der interessemotivierte Lerner, der nur aus Interesse in das Buch schaut. Vielfach schaut sich dieser …
1. Kunst
2. Research & Teaching
3. Staff
4. Adjunct Professors
Prof. Dr. Esther Meier

tion im Mittelalter (Dortmunder Mittelalter-Forschungen, Bd. 2), hg. von Barbara Welzel, Thomas Lentes und Heike Schlie, Bielefeld 2003, 2 2004, S. 183–199 „Was hat der Kupferstecher unter den Malern zu [...] Marienkapelle in Frankenberg. Ein Wallfahrtsort im Wandel der Zeiten (ars ecclesia: Kunst vor Ort, Bd. 2), Marburg 2015 zusammen mit Niklas Gliesmann, Altar und Bild im Dom zu Xanten (ars ecclesia: Kunst vor [...] Marienkapelle in Frankenberg. Ein Wallfahrtsort im Wandel der Zeiten (ars ecclesia: Kunst vor Ort, Bd. 2), hg. von Birgit Kümmel und Esther Meier, Marburg 2015, S. 63–72 „Du sollst nicht …“. Bilddidaxe in …
1. HdHf
2. Research
3. Talks and Presentations
Organizational learning at a university

articulates bottom-up change through the process of 1) intuition of knowledge on the individual level, 2) interpretation and 3) integration of knowledge into practice by groups, and, finally, 4) instituti [...] university to discuss and instigate change in teacher training curriculum. Data collection includes 2 discussion rounds with the key actors involved in the project in the form of World-Cafes (ca 30 participants [...] and Actorhood: A Further Expansion of the Neo-institutional Agenda. Sociologia Internationalis, 51 (2), 181-205. Hüther, O. (2010). Von der Kollegialität zur Hierarchie? Eine Analyse des New Managerialism …
1. IPS
2. Publications
Bücher / Buchbeiträge

Digitalisierung industrieller Arbeit. Die Vision Industrie 4.0 und ihre sozialen Herausforderungen. 2., aktualisierte und erweiterte Auflage. Baden-Baden: Nomos (edition sigma), S. 195–213. Hengstebeck [...] und Hans-Peter Wiendahl (Hg.): Montage in der industriellen Produktion. Ein Handbuch für die Praxis. 2. Auflage. Berlin, Heidelberg: Springer, S. 79–107. Lotter, Bruno; Hartung, Jochen; Wiendahl, Hans-Peter [...] Jochen; Goldscheid, Christian; Frunzke, Heiko (2007): Optimierung des Personaleinsatzes. Themenbereich 2. In: Hanne Wolf-Kluthausen (Hg.): Jahrbuch Logistik 2007. Düsseldorf: Handelsblatt, S. 290–292. Wischniewski …
1. KUBI
Materialsammlung

Gemeinsam Leben, 2/2021). Weinheim: Beltz. Henning, H. (Hrsg.). (2020). All inklusive?! Aspekte einer inklusiven Musik- und Tanzpädagogik (Innsbrucker Perspektiven zur Musikpädagogik, Band 2). Münster, New [...] (2000). ‘Accessible Education: Aesthetics, Bodies and Disability’. Research in Dance Education, 1( 2), 119-131. Kuppers, P. (2003). Disability and Contemporary Performance — Bodies on Edge .London: Routledge …
1. LEO
2. Teaching
3. Theses
Betreute Abschlussarbeiten

Partizipation an digitalen B2B-Plattformen auf den Unternehmenserfolg von Start-ups Entrepreneuriale Methoden als Ordnungsparameter des "Synergetic Entrepreneurship Model 2" im Kontext nachhaltiger Entwicklung [...] Bereich Vertical Farming Digitale Ambidexterität im Mittelstand - Herausforderungen für Innovative B2B E-Shops Das Potenzial von "Serious Games" im Wirtschaftunterricht - Eine empirische Untersuchung zur …
www.buchsys.ahs.tu-dortmund.de/sportarten/aktueller_zeitraum/_Badminton.html

Sportangebot - HSP - TU Dortmund

Dortmund Eichlinghofen und dem Technologiezentrum über Campus Süd und Dortmund Universität S, Linie 2 pendelt im 5-Minuten-Takt zwischen Campus Nord und Campus Süd. Diese Strecke legt sie in zwei Minuten [...] Dortmund Eichlinghofen und dem Technologiezentrum über Campus Süd und Dortmund Universität S, Linie 2 pendelt im 5-Minuten-Takt zwischen Campus Nord und Campus Süd. Diese Strecke legt sie in zwei Minuten [...] mit Sportkarte nur mit Sportkarte 6-126-0101 Badminton fr. Sp. Di Di 21:00-23:00 21:00-23:00 H1 OH3 H2 OH3 16.02.2026-02.04.2026 Jost Lohse nur mit Sportkarte nur mit Sportkarte 6-126-0103 Badminton fr. …
www.akjstat.tu-dortmund.de/themen/weitere-themen/kinderschutz/gefaehrdungseinschaetzungen

Kinderschutz/Gefährdungseinschätzungen - AKJStat

Monitoring Zusatzerhebung der Gefährdungseinschätzungen gemäß § 8a Abs. 1 SGB VIII anlässlich der SARS-CoV-2-Pandemie Weitere Informationen Publikationen KomDat-Beiträge zu diesem Thema sind im Gesamtüberblick [...] Bundeskinderschutzgesetzes aus Sicht der Länder und Fachverbände. In: Forum Jugendhilfe. 19. Jg. Heft 2. S.10-13. Mühlmann, T. (2016): Ergebnisse der Befragung der BVKJ-Mitglieder zur Umsetzung des Bunde [...] Ergebnisse von Erhebungen bei Pädiater*innen. In: Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen. Heft 1+2. S. 47-52. Pothmann, J. (2016): Die Kooperationsplattform zur Evaluation des Bundeskinderschutzgesetzes: …
www.stwdo.de/en/bafoeg/your-bafoeg-application

Your BAföG application

Application for study start aid The application for study start-up aid can only be submitted online from 2 September 2024 via BAföG-Digital Necessary forms for the application for educational grants Initial [...] card. Income tax assessment not available (additional declaration to Form 03 according to § 24 Para. 2 BAföG) download This form is only to be submitted if the income tax assessment for the calendar year [...] from you. Whereabouts of one or both parents unknown (additional declaration pursuant to § 11 Para. 2a BAföG to Form 01) download Fill in this declaration if you do not know the whereabouts of one or both …
1. IPS
2. Research group
3. Team
Dr.-Ing. Katrin Gliemann

Urban Planning: Fields of Action for Institutional Change. In: Urban Planning, 6(2). Verfügbar unter: doi.org/10.17645/up.v6i2.3856 . Seydel, H.; Gliemann, K.; Stark, S.; Herlo, B. (2021): Erzählen im Reallabor: [...] Integrationspolitik. Springer VS, Wiesbaden. Verfügbar unter: https://doi.org/10.1007/978-3-658-43195-2_36-1 . Gliemann, K.; Seydel, H. (2023): Interkultur in der Beteiligung breiter denken – Warum Migra …